钟于老班 忠于职业 衷于岁月 终于成长
濮阳市开德小学 赵冉
回顾2019春晚，让岳云鹏又火了一把，人民日报官微为其刊发文章《那一年岳云鹏14岁，郭德纲26岁》回顾了这20年来岳云鹏的奋斗历程。岳云鹏每次相声的开场都这样说：我是相声演员里的一名小学生。从一师培训返程后，我在梳理自己的收获时，就想到了这句话，2016年，我就是一个草根，没有教学经验，没有教育方法，就跟着我的学生们一起，走进了小学生活。3年过去，越发觉得于永正先生说的那句话“把自己教成孩子”是个真理，把自己教成了小学生，工作才变得越来越有意思。这不仅仅是对我语文老师这个身份的感慨，更是对班主任工作的感谢。
一、不要浑浑噩噩过一生
去年夏天《哪吒》这部电影刷遍了朋友圈，“不要浑浑噩噩过一生”这句话大家一定不陌生。电影里哪吒的形象是象征邪恶的魔丸转世，他的命运注定悲惨。在他3岁的时候就会死于天雷的惩罚，但他的父母却从未放弃对他成长的关注，说出了这样一句话：“我不想他这么浑浑噩噩过一生。”我想我们对待每一个新学期的时候也应该这么要求自己。
从一师范返回后，我开始逐步接手教务处的工作，根据在一师培训班中所学，在业务校长的带领下，我们学校在校本教研方面进行了新的尝试。开德小学对教师教学基本功认识不是一个简单的“三字一话一画”，教师对学生的理解能力、课堂上和学生的互动能力、驾驭课堂流程的能力。
开德练功坊线上、线下互动 学校专为教师开设粉笔字、钢笔字以及简笔画的实体展示平台和微信交流平台，特聘书法教师殷进祥每天范写、点评，一笔一划地指导。练功坊促进了教师写字水平的大提升。每天坚持练习粉笔字、钢笔字、简笔画，扎实有效地锤炼了教师的教学基本功。
“每周一文”诵读 每周精选一篇或励志、或启迪教育智慧、或加强人文修养的美文，由学校领导给教师做出诵读技巧符号，让教师在朗读练习中吸收美文思想精华，并在每周一例会进行诵读展示，目前朗读美文累计76篇。
集中学习国学经典 每周一例会，由教师轮流解读和领诵国学经典《论语》，提高了教师师德修养与文化内涵，目前已经学习论语104篇。
举办开德读书会 开德读书会由各学科教研组轮流承办，读书会上教师分享读书收获，互相推介好书，让更多的优秀读物进入教师的视野。目前“开德读书会”已经举办4期，推荐好书12本。
举办传统节日诗会活动 学校坚持打造节日节日诗会“我们的诗歌·我们的开德”特色活动，先后举办清明诗会、端午诗会、中秋国庆诗会、新年诗会共计6次，诗会涵养了教师内在文化品质，提升了语言表达能力。
开设信息技术小课堂 学校信息技术中心的老师在每周例会时间会传授一个信息技术应用技巧，促进教师的教学理念信息化、教材处理信息化、教学活动现代化。
坚持写教育日记 开德教师坚持每天写教育日记，强化总结反思，学校将教育日记纳入教学素养考核，让老师们在日积月累中构筑自己的教育思想和教育能力。
设立综合学科的教师教学素养考核 为建立健全教师综合考核评价体系，提高综合学科教师积极性，根据学校实际，特制定综合学科教师期末教师素养考核方案。体育、音乐、美术、英语、形体等学科教师设置学科素养、特长展示等期末考核项目。
二、人心都是肉长的
（一）面对孩子
我们身边是最可爱的小孩子。他们面庞可爱，那是血管通透性好，是心地纯良，是上帝赋予每个孩子一片心灵的净土。他们嫩声嫩气，声音可爱。他们愣头愣脑，行为可爱。于是，这群可爱的孩子的每一件可爱的事情在我眼里都不是小事。生活匆匆，我怕遗憾，就写下倔倔的琳琳、江湖气的烁烁、知书达理的萱萱。可能因为我的孩子气，才让孩子在课下时与我无拘无束，涵涵总是大声喊着“赵赵”扑向我，只要今天下课没有批改作业的任务，我的身边常常如此。这就是我为什么在学校偏爱穿黑色衣服的原因。
多可爱的孩子啊！但是，你想让他们一个个上课小脑袋都扬着看你，除了有吸引他的教学内容，还得有能拿得住他们心的本事。我想制服低年级的小娃娃们不能全靠技术，还得靠感情。文字，我认为是一种较语言更温润的一种方式，所以我也经常使用。
我给班里的后进生坚持每天写一张鼓励条，真诚地表扬他做得一件件小事；入队仪式的时候，我为全班同学每人写了一封信，一共57封，我花了整整一个月。
（二）面对家长
关于课堂建立好良好的教学秩序，别忘了，家长也是你不可忽略的资源。虽然他们不在教室，但却影响着你的课堂。
或许，课堂上大家遇到过这种情况，有孩子的作业完成得不好，卷子没有订正，家长没有检查，课外书准备得不齐。我们班依然有这种情况，但我觉得进步特别大。刚来的时候，有高素质的家长，也有文化水平较低的家长，尽管目前不完美，但我们都在朝着一个标准努力。还是那句话，人心都是肉长的，感动学生的同时，请也记得换回家长的理解，这对于课堂的顺利进行也是有隐性帮助的。以前有我们组的大娘子付主任护着我，觉得不管这事多棘手，她都会给我指明道路。付主任倾囊相授，尤其在家校沟通方面，我也着实长进了一些。作为班主任，不可避免与家长接触，很多时候我们可以直接回复，但遇到一些突发状况或者很尴尬的时候，就可以用我们的笔，写我们的心。
1.用笔写自己的事
4:10放学，但我们常常8、9点离开，批改作业、整理试卷、准备讲课，看似琐碎，却不乏亮点，因为每位老师都为了学生倾其所有，那何不把这些告知家长。比如，我会把每单元词语听写出现错误的学生发给家长，并叮嘱他们在家多练习几遍。换位去想，家长也能体会到你的辛苦。
2.用笔写学生的事
孩子们在学校内发生的事情家长是不了解的，很多棘手的问题，他们也是不知道你是怎么解决的。那为啥不写出来呢？今天课堂上张锦涵给了我一个亮点，我发了文字；明天冉依琳闹了脾气，我在公众号上讲述了经过；后天调皮的白晟硕给我惹了官司，我写下了心酸……家长们会更加理解你的不易。
3.用笔写家长的事
倘若你能有幸跟班主任一个办公室，那就恭喜你，能从班主任嘴里了解人间除了穿尿不湿的孩子惹不起外，还有一种人惹不起——家长。他们总能在你的要求之外，横生出千奇百怪不达到要求的故事，而你，根本惹不起。叫家长，吵一顿，好两天，似乎每个班都有这样的家长。这其中，有的家长是不明白你为何这么要求，所以才惹你生气。我们不妨把你的原由写下来，我写过一篇《坑，自己来填》，试图规劝那些每天给孩子送作业本、送书、送工具箱的家长，放过自己，习惯的养成就是斤斤计较的反复修炼。效果可谓立竿见影，一个月内没有一个家长给我打电话送东西。
“少时学语苦难圆，只道功夫半未全。到老方知非力取，三分人事七分天。”一个人的语言成就，人事的努力只占三分，天分的作用却占到七分。作为老师，不论什么学科，不论什么学段都不可避免得要与文字打交道，每个人的语言能力不同，所表现出的水平也不尽相同。但我觉得，文字是最有温度的沟通方式，很多时候我们不能直接与家长沟通的问题，通过文字，却可以表达。作为一线教师，最不缺乏的就是文字素材，每天孩子们都在创造稀奇百怪的事情，而你的教育故事往往就蕴含在这些故事的处理中。哪怕就是个流水账，记录多了，也就有了窍门。
三、借助扶手，带动教师梯级成长
我们学校建校之初就重视中原名师何风彩工作室建设工作。工作室自2017年承担河南省教育厅培育省级名师、骨干教师任务，团队集结工作智慧，创新培训模式，采用名校联动、专家引领、资源整合等方式盘活当地教师培训资源。目前，已先后为河南省教育厅培育省级名师、骨干教师45人。工作室研发的光盘课2018年代表河南省参加全国大赛，在全国32节课中获得总分第一名的成绩，另有多节现场课获得国家、省市级一等奖。先后两次参加省教研室组织的中原名师论坛，并做典型发言。2019年1月10日举办中小学师德教育专题报告会，副校长何风彩做了《学思践悟 明道立德》“教育部国培计划师德培训京师好老师生命成长营学习”主题报告。
2018年12月，何风彩工作室发起了“6+1教师全营养餐成长计划”，每期活动工作室成员诵读一篇中华经典、品味一条著名格言、分享一个教育故事、透析一个教育细节、推荐一本优秀书籍、观摩一节精品好课，全方位带动广大教师成长。该项目得到广大教师的赞赏，2019年春天，全市小学语文教研联盟观摩工作室活动，2019年9月工作室承办了濮阳市教育局主办的第4期梯级教师论坛。近些年，工作室接待来自济源、平顶山等名师工作室和教育考察团前来观摩学习千余人次。主持人和核心成员曾被邀请到北京、广州、、西安、珠海等省内外各个教师培训班和高等院校国培班做示范课或专题报告200余场，得到一线教师好评，其示范引领作用辐射全国小学语文教育界。
一点点种子 一点点泥土 一点点整理 一点点愿望 一点点这个那个 一点点阳光 一点点雨水 一点点等待 然后 一朵小花！
这首是台湾诗人七星谭先生的小诗，成长路上，让我们相信种子，相信泥土，相信愿望，相信阳光，相信雨水，相信花朵。
